• 基本觀念

（一）活動：人、事、時、地、物之綜合評量。

（二）團隊：分工合作、達成目標。

（三）活動設計流程：計畫、執行、考核、行動。

• 活動流程

（一）社內磋商：活動構想－幹部會議－社員會議－活動雛型。

（二）研究可行性：與指導老師、課外組師長及相關單位研究細節。

（三）申請程序：含活動申請公文、經費預算表、企劃書、接洽探勘、場地、海報宣傳。

（四）活動執行期間：展覽活動、分工合作、會議記錄。

（五）結束後：檢討、整理帳目報銷、繳交成果報告書及社評資料。

新任負責人制定整年度計畫（每年7月交接後）

壹、整年度活動計畫制定：

一、調查需求：依據社團宗旨、過去活動紀錄、社團評鑑資料、社員意願、全校性活動，初步探索活動規劃之方向。

• 整年度活動規劃（5W1H： Who、Why、When、Where、What、How）

(一)活動對象（Who）

為誰而辦、參與者之特質、年級、幹部或非幹部、男女生之比例。

(二)活動目的／為何而辦（Why）     

1.使命感型：領導人才訓練、幹部訓練、傳承營。

2.專業研習型：成果發表、自我成長、文藝寫作、財物管理、露營技能。

3.娛樂型：晚會、舞會、演唱會、慶生會、野外踏青、社遊。

4.靜態型：演講、座談、展覽。

(三)活動時間（When）假期或非假期

(四)活動地點（Where）校內或校外

(五)活動內容（What）

1.主學習、副學習與輔學習確立研習主軸與輔助課程。

2.相關活動設計競賽性、遊戲性、軟性（如經驗分享）。

3.活動流程。

(六)活動狀態及方法（How）

應留意哪些活動環節，及如何運用所需資料或資源。